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语篇知识与听力理解
被引量:
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摘要
听力课上学生所面对的是以声音形式存在的语篇。学生语篇知识的丰富与否决定着学生听力的强弱,因此,在听力教学中,向学生介绍有关语篇知识,有利于学生发挥主观能动性,增强其对语篇的预测和理解能力。
作者
余刚
出处
《四川三峡学院学报》
2000年第2期63-67,共5页
Journal of Chongqing Three-gorges University
关键词
听力
理解过程
语篇
逻辑联系语
英语教学
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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