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如何讲故事——论幼儿故事的表达策略
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摘要
讲述幼儿故事是幼儿教育教学活动中的重要手段,教师在讲述时应注意故事再创造、角色塑造、风格营造这三个方面的表达策略,以适应不同年龄幼儿思维特点、心理特征和语言接受能力。
作者
李雯
机构地区
江苏教育学院宿迁分院
出处
《宿州教育学院学报》
2012年第1期62-64,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
国家教师科研基金"十二五"规划重点课题<师范学校生态课堂构建的实践研究>(主持人:葛高元
课题编号:CTF120436)阶段性研究成果之一
关键词
讲述幼儿故事表达策略故事再创造角色塑造语言风格
分类号
I207.8 [文学—中国文学]
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