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如何讲故事——论幼儿故事的表达策略

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摘要 讲述幼儿故事是幼儿教育教学活动中的重要手段,教师在讲述时应注意故事再创造、角色塑造、风格营造这三个方面的表达策略,以适应不同年龄幼儿思维特点、心理特征和语言接受能力。
作者 李雯
出处 《宿州教育学院学报》 2012年第1期62-64,共3页 Journal of Suzhou Education Institute
基金 国家教师科研基金"十二五"规划重点课题<师范学校生态课堂构建的实践研究>(主持人:葛高元 课题编号:CTF120436)阶段性研究成果之一
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