初中数学课堂教学新设想

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摘要培养学生自觉学习能力和创造思维能力是新教材教学的重要目标，这与培养创新型人才的素质教育是一致的。从新型试题上分析，与以往相比，新试题较侧重于测量学生对数学知识的理解及知识的运用能力。现在，从学生情况分析，概括为“不授不会，新题不会”。所以，数学课的教学应有新的思想和方法，以下是本人对教学活动中的一点体会和设想：

作者钮友来

机构地区新疆农十师一八五团中学

出处《神州》 2012年第10期80-80,共1页

关键词数学课堂教学初中创造思维能力学生情况数学知识创新型人才教材教学学习能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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神州

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