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初探地理教学语言艺术
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摘要
语言是教学的重要手段,毫不夸张地说,没有语言,教学活动就无法进行,即使在多媒体技术应用于教学过程的今天,也不例外。地理学科由于涉及面广,知识跨度大,地理教师更需具备较高的语言素质和修养。在整个课堂教学中,知识的传递、学生接受知识的反馈情况、师生间的情感交流等,都必须依赖语言。恰到好处的教学语言具有神奇般的效果。下面,笔者就地理教学语言的运用进行一些探讨。
作者
涂世珍
机构地区
四川省西昌市河西中学
出处
《神州》
2012年第10期161-161,共1页
关键词
教学语言艺术
地理学科
教学活动
教学过程
技术应用
语言素质
地理教师
课堂教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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