摘要
兴趣是做好一切事情的源泉,是世上最好的老师。只有激发了学生学习英语的兴趣,才能调动学生的主观能动性,学生才能学好英语,提高英语课堂教学的效果。在以往的英语教学过程中,不少老师都习惯于传统的教学方法和教学态度,采用“满堂灌、填鸭式、题海战术”的教学方法,让学生被动接受知识。学生兴趣索然,身心疲惫。这种唯老师独尊,远离学生的教学方法,教学效果当然不好。只有从实际出发,充分调动学生学习英语的主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。既然兴趣在英语教学中有如此重要的作用,那如何才能激发学生学习英语的兴趣呢?
出处
《神州》
2012年第10期218-218,共1页