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新课程标准下对数学教学过程的理解
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摘要
新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。
作者
张志彬
机构地区
河北省广平县东孟固中学
出处
《神州》
2012年第10期284-284,共1页
关键词
数学教学过程
新课程标准
个性心理品质
教学目的
数学教材
数学知识
引导学生
教师组织
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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神州
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