健康教育在提高健康素养水平中的作用

目的:探讨健康教育在提高健康素养水平方面的作用。方法:采用随机多层抽样方法,抽取杏花岭区10个托幼机构的保健医、行政人员、幼师、保育员、厨师510例,在《中国公民健康素养66》健康教育前后,对其进行问卷调查,并对其进行对比分析。问卷内容包括基本情况、健康素养基本知识与理念、健康生活方式与行为、健康技能四方面。结果:健康教育后托幼机构员工健康素养、健康知识与理念素养、健康生活方式与行为素养、健康技能素养提高比例分别为14.9%,17.3%,14.6%和16.1%。结论:健康教育是改善人群健康素养水平的主要手段之一。