由主题课文引出的主题阅读活动

一、阅读理念 为了实现课内阅读与课外阅读的有效衔接，基于教材的阅读应该是比较理想的阅读形态。教材中的课文都是围绕不同的主题而存在的，所以主题就确定了师生在一学期中需要横向到边，纵向到底，对文本进行深加工，力求给学生里现全景式立体文本的阅读篇目。在此理念的支撑下，由主题课文引出的主题阅读活动就应运而生了。