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“乘法分配律”教学设计
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摘要
教学内容:苏教版四年级下册P54~55。教学目标:1.使学生结合具体的问题情境经历探索乘法分配律的过程,理解并掌握乘法分配律。2.培养学生简单的推理能力,增强用符号表达数学规律的意识,体会用字母式子表示乘法分配律的严谨与简洁。
作者
王艳
机构地区
江苏盐城市第二小学北校区
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第3期18-18,共1页
关键词
“乘法分配律”
教学设计
教学内容
问题情境
教学目标
推理能力
数学规律
四年级
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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