摘要
作者在英语教学中开展了大学英语自主学习教学模式的教学实践,借助于问卷调查和语言测试成绩比对等研究方法,对教学实践效果进行了分析,结果表明大学英语自主学习教学模式有助于提高学习成绩和促进学生自主学习能力的提高。
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2012年第1期145-147,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
基金
内蒙古财经学院2010年度教学科研资助项目研究成果
项目编号:KY1013