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引领学生开展有效探究——浅谈小学数学探究性学习
被引量:
4
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摘要
小学数学探究性学习就是在教师的引领下,以学生的自主学习和合作讨论为前提,以学生已有的知识经验和生活经验为基础,以类似科学研究的方法为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的一种教学活动形式。
作者
商福芝
机构地区
山东滨州实验学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第3期6-6,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
探究性学习
小学数学
学生
有效探究
教学活动形式
合作讨论
自主学习
生活经验
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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小学教学参考(综合版)
2012年 第3期
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