谈低年级教学中如何组织学生进行合作学习

合作学习是20世纪70年代初兴起于美国的，由于它在改善课堂的心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著，而受到世界各国的普遍关注，并成为一种主流教学理论和策略。那么，如何真正有效地组织低年级学生进行小组合作学习呢？以下是我们的一些做法。