关于“认识千克和克”的教学反思

义务教育阶段要求促进学生全面、持续、和谐地发展，特别是对于人生经验和知识经验还很匮乏的小学生，他们自身的思维能力、情感态度和价值观还很不完善。所以，教师在课堂教学中一定要遵循这些特点，既要考虑小学生自身的特点，又要结合小学数学教材的特点，采取行之有效的教学方法。下面，笔者结合具体的教学实践，以“认识千克和克”这节课为依托，阐述在教学过程中的一些经验体会，期望能与广大教育者共同进步。