摘要
《语文课程标准》指出：在语文教学的学习中学生是教学学习中的主导者，教学应当激发学生对学习的兴趣，以此来注重培养学生自主学习的良好习惯和意识，能够为学生创建、设计优秀的自主学习环境，尊重学生在学习中出现的个体差异，不断鼓励学生去选择适合自己的学习方法。可见，在小学语文课堂教学中，教师的激励性评价对提高学生学习语文的积极性非常重要。那么，激励性评价在小学语文课堂教学中应该怎样运用呢？
出处
《小学教学参考（综合版）》
2012年第3期64-64,共1页
Reference for Elementary Teaching
