摘要
"工学结合、课证融通"人才培养模式主要包括以岗位职业能力培养为主线,构建"三个平台、两个系统"课程体系;以工学结合项目化课程群建设为重点,实施项目化教学和案例教学改革,开展职业素质渗透教育;以专业核心技能培养为重点,构建"标准融入、项目贯通"的实践教学系统,实施"学做一体、分层递进"的实践教学模式;建立"333"顶岗实习组织管理运行模式等。
出处
《中国高校科技》
2012年第3期59-60,共2页
China University Science & Technology
基金
2009年江苏省高等教育教改立项研究课题"‘五位一体’校企紧密合作
培养建筑类高技能人才的研究与实践"(课题编号:273)
