在高职《母婴护理》教学中实施循证护理教育效果观察

目的:探讨在高职《母婴护理》教学中实施循证护理教育的效果。方法:在高职《母婴护理》课程中的妊娠剧吐的内容中实行循证护理教学,教学结束后对51名护生进行教学效果的问卷调查。结果:实施循证护理教学有利于激发护生的学习兴趣,提高其自学能力,培养其评判性思维能力等。结论:缩短了课堂理论教学和临床实践应用的距离,有利于教师综合能力的提高。