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教师管理中的精神激励
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摘要
激励是教育管理中的一种极为重要的手段,它能激发教师工作的主动性、创造性,避免强制行为所引起的防卫心理和对策反应。教师作为社会文化的继承者和传播者,他们的文化层次、审美倾向和个人需要层次普遍较高,政治敏感性较强。
作者
张大冬
机构地区
江苏省淮安市新安小学
出处
《基础教育参考》
2012年第6期31-32,共2页
Basic Education Review
关键词
精神激励
教师管理
政治敏感性
教育管理
教师工作
防卫心理
社会文化
文化层次
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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