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课堂“留白”给学生自由驰骋的空间

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摘要留白，是中国国画、书法艺术中常用的一种表现手法。它可以使艺术品虚实相映，形神兼备，从而达到“无为处皆成妙境”的艺术境界，给人以美的享受。巧妙地将国画书法艺术中的“留白”手法运用于数学课堂教学中，可以激发学生的求知欲，引起学生的联想和想象，让学生有所思考，

作者张亿昌

机构地区浙江省宁波市北仑江南教育集团

出处《基础教育参考》 2012年第6期47-48,共2页 Basic Education Review

关键词数学课堂教学学生自由 “留白” 空间中国国画表现手法书法艺术虚实相映

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2012年第6期

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