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让语文课堂彰显个性色彩
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摘要
教育的目的之一是促进不同学生的发展,因此,在实际的教学中应针对学生的实际情况,创造出充满生机活力的课堂氛围,充分张扬学生的个性,促进学生的个性发展。个性化教学就是尊重学生个性的教学,它根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教,让不同的学生得到不同侧重的教育,也即相当于孔子的“因材施教”。
作者
莫纪锋
机构地区
河南省洛阳市洛龙区第五实验学校
出处
《基础教育参考》
2012年第6期80-81,共2页
Basic Education Review
关键词
个性色彩
语文课堂
“因材施教”
个性化教学
学生个性
课堂氛围
个性发展
教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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