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“导、读、议、练”阅读教学模式初探 被引量:1

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摘要 "导、读、议、练"阅读教学模式的基本含义是:启发学生学习的主动性、自觉性,发展学生的健康个性,让他们从被动学习中摆脱出来,轻松、愉快地去获取知识,增长技能,真正成为学习的主人。
作者 荆晓英
出处 《中等职业教育(理论版)》 2012年第2期20-21,共2页
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同被引文献2

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