“多动一做主”,开创语文课堂教学新局面——中职语文课堂教学管理新模式探究

中职语文难教,这是令所有中职语文教师头痛的问题。为了解决这一难题,本文从分析现状入手,根据自身的教学实践,对此进行了深入细致的探讨,开创了教师引导,师生互动,语文课堂活跃的新局面。