“问题教学”实施策略探析

问题，既是思维的起点，又是思维的动力。亚里士多德曾说过，思维自惊奇和问题开始。因此，教师应重视问题教学，以启动学生的思维，激发学生的灵感，触发学生的想象，挖掘学生的潜能，开启学生的智慧。