小课题做出大文章——谈“小课题研究”如何助推农村中小学语文课程改革

下载PDF

导出

摘要一、问题背景 2009年秋，在经历了漫长而不平凡的六年时间后，在“摸着石头过河”的尝试过程中，我市小学阶段语文新一轮课程改革实验已经完成，初中阶段语文第二轮实验亦画上句号。回顾六年来的课改实践，应该说语文课改的方向是正确的，成绩是主流，但在肯定成绩的同时，我们也特别注意到农村中小学语文教学存在的诸多问题：

作者张秉宽张枝利

机构地区盖州市教师进修学校

出处《辽宁教育》 2012年第1期10-12,共3页

关键词语文课程改革 “小课题研究” 农村中小学 “摸着石头过河” 课程改革实验文章语文课改 2009年

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周军瑞.初中数学应用新课改理念教学初探[J].教育艺术,2010(5):61-61. 被引量：2
2王全寿.新课改下高中物理教学方法[J].祖国（建设版）,2014(9):415-416.
3王晓.非一般的数学课堂,非一般的教学情境[J].广东教育（综合版）,2006(3):34-35.
4何如那.“三桥”课堂[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(24):30-30.
5黎花.新课标理念下小学语文教学的难度[J].当代教育,2016(2):94-95.
6方薇燕.数学习题课的有效在于准备[J].新课程（下）,2010(4):77-77.
7谭少文.新课改下的信息技术教学实践与反思[J].实验教学与仪器,2009,26(7):4-6.
8童晓芳.反思新课堂,让课改走得更远[J].青年教师,2012(1):46-48. 被引量：1
9喻凡.浅谈在音乐课中培养学生的节奏感[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(12):131-131.
10陆世定,王丽萍.语文课堂必须强化三个突出[J].语文教学与研究（综合天地）,2007(10):69-69.

辽宁教育

2012年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小课题做出大文章——谈“小课题研究”如何助推农村中小学语文课程改革

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史