为农村学生“量身定做”创新型数学课堂

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摘要在义务教育阶段的数学教学中培养学生的创新意识，指的是在数学的学习和活动中，培养学生热爱数学，乐于从不同的思路、不同的渠道、不同的角度发现数学问题，并用有创意的方法和策略思考数学问题，研究数学问题，解决数学问题。要鼓励并培养学生对数学问题的批判意识、质疑意识和修正意识。要帮助学生逐步建立自主学习、探究学习、

作者刁悟杨强

机构地区铁岭市教师进修学院

出处《辽宁教育》 2012年第1期13-15,共3页

关键词农村学生数学课堂量身定做创新型数学问题义务教育阶段创新意识自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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