比较策略在“烙饼问题”教学中的运用

“烙饼问题”是人教版小学数学教材四年级上册“数学广角”的第一课时内容。通过日常生活中的烙饼这一简单事例，让学生尝试解答，并从优化的角度在多种烙饼策略方案中寻求最优的方案，初步体会数学运筹思想在实际中的运用。这节课的关键是让学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决实际问题的能力。