中学英语教师课堂行为影响因素的调查与研究

本文以中学外语教师的课堂行为作为基础，从学校管理制度、社会评价、教师待遇、教师的时间和精力、教师的技能、学生的适应性六个方面分析中学英语教师课堂行为的影响因素，并分别提出改进中学英语教师课堂行为的策略，为教师在今后的教学奠疋了基础，以促进教师自身的专业发展。