走出小学数学作业中的几个误区

作业是学生利用课外时间去独立完成的一项重要学习任务。传统的作业对于巩固所学知识具有积极作用，但在激发学生的思维和培养学生的情感、个性上却显得不足。在大力推进新课程的今天，如何深刻领会新课标的精神，切实做好作业的布置、批改、讲评等工作，有效提高教学效益，促进学生全面的发展呢？笔者认为应纠正以下三个误区。