期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

十招培养注意力

下载PDF

导出

摘要注意是人的心理对一定对象的指向和集中。注意的心理过程是对事物的感觉、思维的反映。它是认识事物的起点。在体育活动中，如果心不在焉或注意力不集中，便不能掌握好所学的内容，就会出现错误或伤害事故。同样，

作者何健菲

机构地区大连市第四十七中学

出处《辽宁教育》 2012年第2期82-82,共1页

关键词注意力不集中培养心理过程体育活动伤害事故事物

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蔡锐.中职数学课堂培养注意力三部曲——以张家港第二职业高级中学为例[J].数学学习与研究,2015,0(23):18-18.
2唐玉荣.浅谈数学课中如何吸引学生的注意力[J].学周刊（中旬）,2011(8):68-68.
3杨春成.要加强学生注意力的培养[J].基础教育研究,1995(6):21-23.
4郅梦杰,刘珊珊.关于初中教师如何在课堂上培养学生注意力的讨论[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2013(6):281-281.
5龚洪生.按照中学生的心理活动规律进行教学[J].科教文汇,2009(10):115-115. 被引量：1
6魏岳江.培养注意力，打开智慧的大门[J].幼教博览,2012(6):16-17.
7程洁.开启学生“注意之门”,构建自主学习课堂[J].校园英语,2012,0(24):19-19.
8张健.在英语教学中如何开发学生的学习潜能[J].山西教育（管理版）,2002(11):41-41. 被引量：1
9蒋海芹.教学游戏化培养注意力[J].小学生（教学实践）,2014,0(6):71-71. 被引量：3
10李长洪.让课外实验成为学生获取知识的源泉[J].文理导航,2015(2):41-41.

辽宁教育

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部