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浅谈小学数学实践活动的作用
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摘要
美国著名心理学家布鲁纳指出:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。”小学数学注重实践活动是国际数学课程的一个趋势。
作者
李春娟
机构地区
白银市白银区第十三小学
出处
《甘肃教育》
2012年第5期43-43,共1页
关键词
数学教学
实践活动
作用
主动性
思维
合作交流
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2012年 第5期
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