让语文教学盛开情感之花

我从事中学语文教学工作至今已有十多个年头。教学期间遇到过不少问题，也存在许多困惑。对于语文科的教学，我经历了一个由模糊到明确的过程。刚走上三尺讲台，我曾经把大量精力放在研究教材、教法上，放在如何培养学生的语文能力上，因为我最关注的是学科能力。然而，《我的老师》一文的两种教法所带来的两种截然不同的教学效果，对我的触动很大。