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数学方法在小学数学教学中的运用
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摘要
数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。
作者
马先锋
机构地区
河北峰峰矿区万年学校
出处
《神州》
2012年第7期74-74,共1页
关键词
小学数学
数学方法
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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