期刊文献+

试论初中地理教学的语言特点

下载PDF
导出
摘要 教师在教学过程中不能一讲到底,应及时设置一些带有启发性的问题,以引起学生积极思考,主动参与教学过程,发挥应有的主体作用。
作者 宋桂君
出处 《神州》 2012年第7期161-161,共1页
关键词 地理 教学 特点
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部