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浅谈如何创建高效的初中政治课堂教学 被引量:1

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摘要 课堂作为教学的主阵地,其有效性直接关系到学生的知识、能力、情感的提升。教师是课堂教学活动的组织者、引导者、参与者,是课程创造者与开发者。
作者 马慧君
出处 《神州》 2012年第7期172-172,共1页
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