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浅析传统体育课的弊端及解决方法
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摘要
随着社会的快速发展,知识经济已成为当今社会的主要特征。因此,如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才,就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。体育作为素质教育的重要组成部分,也应该全面的、均衡的发展,而传统的体育课程教学模式中由于教师的原因,有两个影响体育教学的弊端。下面笔者结合自己的教学实践加以浅析并探讨一下解决方法。
作者
杜永平
机构地区
山东省兖州市第六中学
出处
《神州》
2012年第7期191-191,共1页
关键词
体育课
传统
课程教学模式
素质教育
教育工作者
知识经济
学生培养
全面发展
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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