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研究性学习在高中数学中的作用
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摘要
“研究性学习”是以学生为主体,以学生自主性、探索性学习为基础的一种学习方式。这种学习方式关注的是学习过程和学习方法,其目的是要通过学生的亲身实践获取直接经验,养成精神和态度,掌握基本的科学方法,培养学生综合运用知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力及团结协作能力。
作者
张海红
机构地区
河北峰峰矿区春晖中学
出处
《神州》
2012年第7期241-241,共1页
关键词
数学
研究性
情感
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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