高中数学要注重学法的引导

作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，应该根据教的特点，从适应教的目的出发，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。