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谈如何学好高中数学
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摘要
高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,这给教学带来了一定的难度。数学具有很强基础性和针对性,我们只有将“教”与“学”有机的结合起来,才能更好的完成教学工作,更好的为专业服务。
作者
朱小华
机构地区
河北省邯郸市第二中学
出处
《神州》
2012年第7期328-328,共1页
关键词
高中数学
现实意义
实用性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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