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营造美术教学氛围六法
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摘要
实践证明.教学气氛的培养、渲染、烘托和把握是上好美术课的重要环节。良好的教学气氛可以促进学生的思维活动,吸引学生的无意注意.把师生之间的情感调发到高度亢奋的状态.达到教学相长的目的。教学中.我尝试用几种方法来培养课堂的教学气氛.收效较好。
作者
许秀英
薛学帮
机构地区
福建永安市西门小学
福建永安市文化馆
出处
《少儿美术》
2012年第3期13-13,共1页
Children Art
关键词
教学氛围
美术课
六法
教学气氛
思维活动
教学相长
无意注意
几种方法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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少儿美术
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