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浅谈初中数学教学创新与学生创新思维能力培养
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摘要
教育面临新一轮课程改革的严峻挑战,培养创新型的全面发展的人才已成为当前教育的主题。本文从课改的时代教育背景出发,探索初中数学老师在教学方法上如何创新以及如何培养中学生的创新思维能力。
作者
马建增
机构地区
河北省高阳县蒲口中学
出处
《神州》
2012年第8期159-159,共1页
关键词
初中数学
教学创新
创新思维
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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