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浅谈教师弹性化管理
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摘要
教师工作的性质决定了其工作的机动性,也为弹性工作和弹性管理提供了可能。完全制度化的教师管理不利于学校教育教学工作的开展与教育事业的长远发展。因此,推行弹性工作制,实现教师工作自主;创设弹性工作环境,促进教师的个体成长,使各类学生在学习中各得其所,从而取得良好的教学效果。
作者
郑春晓
机构地区
湖北省宜昌市金东方学校
出处
《神州》
2012年第8期254-254,共1页
关键词
教师工作
教师管理
弹性化管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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