期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈美术课堂中语言艺术的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂教学是教师和学生必要的互动过程,教师要尊重每一位学生,用赏识的眼光和心态去唤醒和激励课堂中的每一个评价对象。通过恰当的艺术性的语言评价激励学生,让学生体验到学习的乐趣。
作者
孙艳红
机构地区
靖江市马桥初中
出处
《成才之路》
2012年第5期14-15,共2页
Way of Success
关键词
美术
语言艺术
激励性评价
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
朱美娟.
浅谈美术教学中的语言艺术[J]
.成才之路,2009(18):65-65.
被引量:1
引证文献
1
1
任洪波.
美术教学中的语言艺术[J]
.中学生作文指导,2019,0(7):159-159.
1
曾碧英.
给点儿阳光就灿烂[J]
.教育科研论坛,2011(11):96-96.
2
何琉.
班主任应该走进学生的心灵[J]
.祖国(教育版),2014,0(8):269-269.
3
张丽婷.
以赏识的眼光激励学生[J]
.陕西教育(教学),2008(7):13-13.
4
赵春亚.
“蹲”下来,那片天空更精彩[J]
.学周刊(上旬),2014(2):205-205.
5
姜彩霞.
巧抓契机,转化后进生[J]
.作文成功之路,2015(7):6-6.
6
谢明亮.
让学生和你一同拥有阳光[J]
.语文教学与研究(综合天地),2006(5):117-117.
7
李秀丽.
增强学生抗挫能力 促进学生健康发展[J]
.黑河学刊,2011(8):141-141.
8
李延.
浅议赏识教育[J]
.陕西教育(综合版),2009(4):25-25.
9
吴全英.
赏识教育让问题学生的心灵充满阳光[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(3):123-123.
10
于金有.
新的视角 新的发现——谈后进生的转化[J]
.中国科教创新导刊,2007(8).
成才之路
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部