谈中职语文教学的“四明”主义

中职语文教学要摆脱目前＂鸡肋＂的尴尬境地,就得要求语文教师必须结合职业学校固有的特点,对语文课程进行重新审视和定位,明了其在职教课程体系中的基础作用、地位,明确教学的对象和主角,明确当代职中生应具备的语文素养,有的放矢地进行教学,从而提高教学质量,切实体现语文＂实用＂＂够用＂的课程价值。