在语文课堂中如何构建有效教学

课程改革的过程,是一个长期内化沉积的过程,是一个不断发展、完善、创新的过程。作为一名语文教师,必须把学生多方面的发展作为教学的立足点,把教学过程看做是对话、沟通、合作、共享的活动,为学生主动探索知识和发现规律提供空间和机会,让学生积极参与到学习语文的活动中去,以实现有效的、多方面的高质量的互动,从而实现课堂教学的有效性。