驾驭课堂 张弛有度

教师要认真钻研教材，把握教材的知识体系和逻辑结构，同时要深入了解学生的思想认识实际、思想品德状况和心理睛感特征，将教材内容和学生实际有机结合起来，确定各个单元的教学重点和难点，详略得当地安排教学内容。正确把握教学中的“度”，善于在“度”的多层次中选择最佳的“度”，对提高政治教学质量十分必要。