信息素养与高校外语阅读教学

21世纪电子信息时代的到来向传统的英语阅读发出了巨大的挑战,与此同时,信息素养的重要性也日益明显。本文试从信息素养的界定、我国高校信息素养现状、信息素养与外语阅读教学三个方面做进一步的分析探讨,目的在于能够引起EFL教师及研究者对信息素养的关注,并提高EFL学生在多媒体网络条件下的阅读能力。