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浅议初中英语教学情感激发的有效途径 被引量:2

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摘要 在初中英语教学实践中融入情感教育,可以更好地引导学生进入良好的学习状态,不断减少学生学习英语的焦虑感。本文以情感角度,结合笔者自身的教学实践,阐述了巧用教材、注重激励情感、有效调控情感等激发情感的有效途径。
作者 范建钟
出处 《英语广场(学术研究)》 2012年第3期107-108,共2页 English Square
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨明洁.初中英语教学情感激发有效途径的研究[J]雁北师范学院学报,2005(12).
  • 2张克玉.浅析新课程背景下初中英语情感教学的有效性[J]中国校外教育(基础版),2010(06):99.
  • 3周伟华.初中英语能力的培养策略[J]试题与研究@新课程论坛,2010.

同被引文献10

引证文献2

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