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浅议初中英语教学情感激发的有效途径
被引量:
2
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摘要
在初中英语教学实践中融入情感教育,可以更好地引导学生进入良好的学习状态,不断减少学生学习英语的焦虑感。本文以情感角度,结合笔者自身的教学实践,阐述了巧用教材、注重激励情感、有效调控情感等激发情感的有效途径。
作者
范建钟
机构地区
江苏南通市通州区袁灶初中
出处
《英语广场(学术研究)》
2012年第3期107-108,共2页
English Square
关键词
初中英语
激发情感
教材
激励
分类号
H319 [语言文字—英语]
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