初中英语学困生的主要成因分析

学困生是指在学习中由于一系列主观原因和客观原因的相互作用,使得学生在学习中无法高效地接受知识,导致成绩不理想的学生。由于英语作为一门非母语的语言学科,相对于其他学科来说,英语学困生的数量较多。本文谈谈初中英语学困生的形成原因,并提出了转化学困生的方法。