作文教学三大欠缺

一、文章理论缺失 作文，通常有两种理解。一指学生写作练习的结果产物，是特定人群在特定条件下写作的文章；一指写作文章的动态过程，是一种操作实践行为。作文教学中的作文，显然应当取第二种理解，而既然是一种操作实践行为，哪怕是电视机遥控器的操作，我们也必须事先掌握其各个键本身所设定的功能，方可谈得上操作使用。