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非智力因素与英语教学
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摘要
非智力因素,不直接参与认知过程,但直接制约认知过程,表现为它对认知过程的动力作用、定向和影响作用、维持和调节作用、弥补作用。融洽的师生关系、良好的学习情境和教学艺术_、对学生的肯定,这些非智力因素将能促进学生身心健康和智力的发展。
作者
张洁琼
机构地区
山东滕州市北辛中学
出处
《中学教学参考》
2012年第7期118-118,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
非智力因素
英语教学
学生身心健康
认知过程
动力作用
调节作用
师生关系
学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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