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开放数学教学培养创新能力

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摘要义务教育阶段的课程标准，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展．在教学中，教师为学生创设探究学习的情境，使学生积极参与，动手动脑，在探究、合作交流的过程中找到解决问题的方法，既能使学生在解决问题的过程中扩大视野，增强实践能力．还能让每一个学生最大可能地发展个性特长，增进身心健康．

作者韦雪梅

机构地区广西河池市金城江区第五初级中学

出处《中学教学参考》 2012年第8期14-15,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学教学创新能力开放培养义务教育阶段课程标准探究学习合作交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2012年第8期

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